Romance de la luna, luna de Lorca

Aquí os dejo una de las canciones de "El llanto de la guitarra" en la representación del Teatro Principal de Requena de abril de 2008. También tenéis la letra del poema original de Federico García Lorca. Espero que os guste. ¡Felices Fiestas!

ROMANCE DE LA LUNA, LUNA

La luna vino a la fragua
con su polisón de nardos.
El niño la mira, mira.
El niño la está mirando.
En el aire conmovido
mueve la luna sus brazos
y enseña, lúbrica y pura,
sus senos de duro estaño.
Huye luna, luna, luna.
Si vinieran los gitanos,
harían con tu corazón
collares y anillos blancos.
Niño, déjame que baile.
Cuando vengan los gitanos,
te encontrarán sobre el yunque
con los ojillos cerrados.
Huye luna, luna, luna,
que ya siento sus caballos.
Niño, déjame, no pises
mi blancor almidonado.
El jinete se acercaba
tocando el tambor del llano.
Dentro de la fragua el niño,
tiene los ojos cerrados.
Por el olivar venían,
bronce y sueño, los gitanos.
Las cabezas levantadas
y los ojos entornados.
Cómo canta la zumaya,
¡ay, cómo canta en el árbol!
Por el cielo va la luna
con un niño de la mano.
Dentro de la fragua lloran,
dando gritos, los gitanos.
El aire la vela, vela.
El aire la está velando.

Día Mundial de la Infancia - 20 Noviembre

En 1954 la ONU recomendó que se instituyera en todos los países un día universal del niño, que se consagraría a la fraternidad y a la comprensión entre los niños del mundo entero y se destinaría a actividades propias para promover el bienestar de los niños del mundo. El 20 de noviembre se conmemora la fecha en que la Asamblea aprobó la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989.

Desde aquí nuestra contribución con estos poemas de Miguel Hernández. En el primero, El niño yuntero, su protagonista es un niño que, al igual que su autor, tiene que trabajar en el campo desde muy pequeño. En el segundo, Nanas de la cebolla, Miguel Hernández nos transmite sus sentimientos desde la cárcel al recibir una carta de su mujer en la que le dice que no tienen para comer más que pan y cebollas. También podéis escuchar las versiones que interpreta Joan Manuel Serrat.

EL NIÑO YUNTERO


Carne de yugo, ha nacido
más humillado que bello,
con el cuello perseguido
por el yugo para el cuello.

Nace, como la herramienta,
a los golpes destinado,
de una tierra descontenta
y un insatisfecho arado.

Entre estiércol puro y vivo
de vacas, trae a la vida
un alma color de olivo
vieja ya y encallecido.

Empieza a vivir, y empieza
a morir de punta a punta
levantando la corteza
de su madre con la yunta.

Empieza a sentir, y siente
la vida como una guerra
y a dar fatigosamente
en los huesos de la tierra.

Contar sus años no sabe,
y ya sabe que el sudor
es una corona grave
de sal para el labrador.

Trabaja, y mientras trabaja
masculinamente serio,
se unge de lluvia y se alhaja
de carne de cementerio.

A fuerza de golpes, fuerte,
y a fuerza de sol, bruñido,
con una ambición de muerte
despedaza un pan reñido.

Cada nuevo día es
más raíz, menos criatura,
que escucha bajo sus pies
la voz de la sepultura.

Y como raíz se hunde
en la tierra lentamente
para que la tierra inunde
de paz y panes su frente.

Me duele este niño hambriento
como una grandiosa espina,
y su vivir ceniciento
revuelve mi alma de encina.

Le veo arar los rastrojos,
y devorar un mendrugo,
y preguntar con los ojos
que por qué es carne de yugo.

Me da su arado en el pecho
y su vida en la garganta,
y sufro viendo el barbecho
tan grande bajo su planta.

¿Quién salvará a este chiquillo
menor que un grano de avena?
¿De dónde saldrá el martillo
verdugo de esta cadena?

Que salga del corazón
de los hombre jornaleros,
que antes de ser hombres son
y han sido niños yunteros.

NANAS DE LA CEBOLLA


La cebolla es escarcha
cerrada y pobre.
Escarcha de tus días
y de mis noches.
Hambre y cebolla,
hielo negro y escarcha
grande y redonda.

En la cuna del hambre
mi niño estaba.
Con sangre de cebolla
se amamantaba.
Pero tu sangre,
escarchada de azúcar,
cebolla y hambre.

Una mujer morena
resuelta en luna
se derrama hilo a hilo
sobre la cuna.
Ríete, niño,
que te traigo la luna
cuando es preciso.

Alondra de mi casa,
ríete mucho.
Es tu risa en tus ojos
la luz del mundo.
Ríete tanto
que mi alma al oírte
bata el espacio.

Tu risa me hace libre,
me pone alas.
Soledades me quita,
cárcel me arranca.
Boca que vuela,
corazón que en tus labios
relampaguea.

Es tu risa la espada
más victoriosa,
vencedor de las flores
y las alondras.
Rival del sol.
Porvenir de mis huesos
y de mi amor.

La carne aleteante,
súbito el párpado,
el vivir como nunca
coloreado.
¡Cuánto jilguero
se remonta, aletea,
desde tu cuerpo!

Desperté de ser niño:
nunca despiertes.
Triste llevo la boca:
ríete siempre.
Siempre en la cuna,
defendiendo la risa
pluma por pluma.

Ser de vuelo tan alto,
tan extendido,
que tu carne es el cielo
recién nacido.
¡Si yo pudiera
remontarme al origen
de tu carrera!

Al octavo mes ríes
con cinco azahares.
Con cinco diminutas
ferocidades.
Con cinco dientes
como cinco jazmines
adolescentes.

Frontera de los besos
serán mañana,
cuando en la dentadura
sientas un arma.
Sientas un fuego
correr dientes abajo
buscando el centro.

Vuela niño en la doble
luna del pecho:
él, triste de cebolla,
tú, satisfecho.
No te derrumbes.
No sepas lo que pasa
ni lo que ocurre.

Recreos Literarios: Papiroflexia

El pasado 11 noviembre reiniciamos los Recreos Literarios en nuestra biblioteca un año más. De nuevo, el profesor Antonio Ledesma empezó el ciclo de actividades con la interesante exposición que tituló “Cómo leer libros de papiroflexia”. Nos contó muchos secretos de la papiroflexia y vimos proyectadas imágenes realmente increíbles de objetos hechos con papel. La biblioteca se llenó de asistentes y a todos nos encantó. Se nos quedó muy corto el tiempo de recreo y habríamos continuado al menos una hora más.

Durante estos días, además, la biblioteca se ha convertido en una sala de exposiciones de esculturas de papel que podéis visitar. Creo que os gustarán.

Podéis ver fotos de esta charla entrando en la Galería de Fotos de la página web del IES.

Y no dejéis de asistir a la próxima actividad dentro de dos semanas (25 noviembre) “ Crepúsculo” a cargo de la profesora Inma Pérez.

Jose Luis Sampedro y las bibliotecas

Para comenzar el nuevo curso en nuestro BIBLIOBLOG, aquí os dejo este interesante mensaje que me acaba de llegar a través de un compañero.
El escritor Jose Luis Sampedro se rebela contra un canon que se pretende imponer a las bibliotecas por cada libro prestado.
En nuestra biblioteca podrás encontrar varios libros suyos.
Si quieres más información sobre este escritor, éste es el enlace de su página personal:
http://www.clubcultura.com/clubliteratura/clubescritores/sampedro/home.htm

Por la lectura
"Cuando yo era un muchacho, en la España de 1931, vivía en Aranjuez un Maestro Nacional llamado D. Justo G. Escudero Lezamit. A punto de jubilarse, acudía a la escuela incluso los sábados por la mañana aunque no tenía clases porque allí, en un despachito que le habían cedido, atendía su biblioteca circulante. Era suya porque la había creado él solo, con libros donados por amigos, instituciones y padres de alumnos. Sus “clientes” éramos jóvenes y adultos, hombres y mujeres a quienes sólo cobraba cincuenta céntimos al mes por prestar a cada cual un libro a la semana. Allí descubrí a Dickens y a Baroja, leí a Salgari y a Karl May.Muchos años después hice una visita a un bibliotequita de un pueblo madrileño. No parecía haber sido muy frecuentada, pero se había hecho cargo recientemente una joven titulada quien había ideado crear un rincón exclusivo para los niños con un trozo de moqueta para sentarlos. Al principio las madres acogieron la idea con simpatía porque les servía de guardería. Tras recoger a sus hijos en el colegio los dejaban allí un rato mientras terminaban de hacer sus compras, pero cuando regresaban a por ellos, no era raro que los niños, intrigados por el final, pidieran quedarse un ratito más hasta terminar el cuento que estaban leyendo. Durante la espera, las madres curioseaban, cogían algún libro, lo hojeaban y veces también ellas quedaban prendadas. Tiempo después me enteré de que la experiencia había dado sus frutos: algunas lectoras eran mujeres que nunca habían leído antes de que una simple moqueta en manos de una joven bibliotecaria les descubriera otros mundos.Y aún más años después descubrí otro prodigio en un gran hospital de Valencia. La biblioteca de atención al paciente, con la que mitigan las largas esperas y angustias tanto de familiares como de los propios enfermos fue creada por iniciativa y voluntarismo de una empleada. Con un carrito del supermercado cargado de libros donados, paseándose por las distintas plantas, con largas peregrinaciones y luchas con la administración intentando convencer a burócratas y médicos no siempre abiertos a otras consideraciones, de que el conocimiento y el placer que proporciona la lectura puede contribuir a la curación, al cabo de los años ha logrado dotar al hospital y sus usuarios de una biblioteca con un servicio de préstamos y unas actividades que le han valido, además del prestigio y admiración de cuantos hemos pasado por ahí, un premio del gremio de libreros en reconocimiento a su labor en favor del libro.
Evoco ahora estos tres de entre los muchos ejemplos de tesón bibliotecario, al enterarme de que resurge la amenaza del préstamo de pago. Se pretende obligar a las bibliotecas a pagar 20 céntimos por cada libro prestado en concepto de canon para resarcir –eso dicen- a los autores del desgaste del préstamo. Me quedo confuso y no entiendo nada.En la vida corriente el que paga una suma es porque:
a) obtiene algo a cambio
b) es objeto de una sanción.
Y yo me pregunto: ¿qué obtiene una biblioteca pública, una vez pagada la adquisición del libro para prestarlo? ¿O es que debe ser multada por cumplir con su misión, que es precisamente ésa, la de prestar libros y fomentar la lectura?Por otro lado, ¿qué se les desgasta a los autores en la operación? ¿Acaso dejaron de cobrar por el libro vendido? ¿Se les leerá menos por ser lecturas prestadas? ¿Venderán menos o les servirá de publicidad el préstamo como cuando una fábrica regala muestras de sus productos?Pero, sobre todo: ¿Se quiere fomentar la lectura? ¿Europa prefiere autores más ricos pero menos leídos? No entiendo a esa Europa mercantil. Personalmente prefiero que me lean y soy yo quien se siente deudor con la labor bibliotecaria en la difusión de mi obra. Sépanlo quienes, sin preguntarme, pretenden defender mis intereses de autor cargándose a las bibliotecas. He firmado en contra de esa medida en diferentes ocasiones y me uno nuevamente a la campaña.
¡NO AL PRÉSTAMO DE PAGO EN BIBLIOTECAS!"

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Un saludo y que este curso sea próspero en lecturas.

Dibujos de nuestros lectores

Aquí os dejo un pase de dibujos que alumnos de este instituto han hecho a partir de las lecturas de los libros durante este curso. Si quieres leer alguno, los tenemos todos en nuestra biblioteca.

Vivir adrede de Mario Benedetti

Entre las últimas novedades que hemos adquirido para la biblioteca, está el libro Vivir adrede de Mario Benedetti, escritor uruguayo nacido en 1920. Benedetti es autor de novelas, poesía, relatos, teatro y crítica literaria.
En Vivir adrede el autor reflexiona sobre la vida. La vida de los que aman y los que matan; de los que creen en Dios o le dicen "adiós"; de los que abrazan y de los que oprimen; del condenado a muerte y de aquellos cuya existencia es la condena. Y lo hace con la profundidad que sólo pueden lograr las palabras más sencillas.

Aquí os dejo un fragmento que he escogido. Espero que os guste.

44. Disparate
En primera instancia somos un desatino y en última instancia un disparate. No sé quién se habrá ocupado de crearnos, tan indefensos, tan soberbios, tan inauditos, tan curiosos.
Sin embargo sin embargo y con embargo somos un misterio que está siempre en el borde del abismo. El universo sólo sabe burlarse de nosotros, nos abanica con la pantalla de la muerte como si fuera una novedad. ¡Si sabremos que el no existir existe!
Somos un disparate porque así y todo buceamos en la fe, buscamos el cielo cuando la lluvia lo desaparece y abrimos los brazos cuando las catástrofes nos cercan.
Somos un disparate porque elegimos el crepúsculo desde la terraza y nos metemos en la noche sin ninguna exigencia.
Aquí y allá enfrentamos paradojas, inventamos palabras de locura, paréntesis de ansiedad. Y así andamos, descalzos, por las piedras, sin que el alrededor nos haga mella.
Y mientras tanto, el mundo mudo nos contempla y el corazón nos sigue.
Qué disparate.

La aldea global

Ya ha salido publicado el periódico La aldea global (El País de los Estudiantes) realizado por un grupo de alumnos de 2º de bachillerato y la profesora Margarita Ibáñez.

Este es el segundo año que nuestro centro cuenta con un equipo de redactores para llevar adelante este proyecto. En el periódico podemos encontrar noticias y reportajes interesantes sobre temas variados (cultura, deportes, naturaleza...).

Si queréiis conseguir una copia, contactad con el equipo de redacción: Irene Hernández, Yolanda Lavarías, Verónica Martínez, Ana Corachán, Nuria Sisternas, Irene Corachán, Ramón Nuévalos, Sergio Peiró, Virginia Hernández, Nuria Cortés, Marcos Hernández, Ilona Sitowska, Antonio García y Javier Gabaldón.

Tan sólo me resta felicitar a todo el grupo por el trabajo realizado y si queréis podéis desde aquí descargar la portada.

El Llanto de la Guitarra en el Principal

Aquí tenéis un pase de imágenes de la representación del 5 de abril en el Teatro Principal de Requena. Un grupo de personas de nuestro instituto hemos colaborado para que todo saliera y queremos dar las gracias a todos los que nos ayudaron. Desde aquí quiero animar en especial a los alumnos y alumnas que han participado a seguir trabajando en este proyecto.

Día del Libro, 23 de abril

El Día Mundial del Libro se celebra el día 23 de abril de cada año en más de 80 países. Esta fecha fue elegida por coincidir un 23 de abril de 1616 el fallecimiento de Miguel de Cervantes, William Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega.

En nuestra Biblioteca hemos preparado para este día varias actividades: en la hora del recreo podremos asistir a la audición del relato “Mañana será un día mejor” de la alumna de 2º de Bachillerato Aroa Escobero, ganadora del II Concurso de Cuentos Interculturales de Almería. También desde ese día se expondrán las muchas novedades de libros para préstamos y consulta que hemos adquirido gracias a una donación del AMPA de nuestro IES.

¡Os esperamos y deseamos que podáis disfrutar de estas actividades y de los nuevos libros que estarán a vuestra disposición desde el miércoles!

El cuarto de los ratones (2): Terror belga.

Os presento hoy un autor-Jean Ray- quien, dentro del género de terror, es relativamente desconocido. Este autor belga se inició en la escritura de una manera curiosa: se dedicaba a traducir del flamenco al francés unos folletines policíacos para una editorial. Harto de ello, pidió crear sus propias aventuras policíacas; la editorial aceptó con la condición de que creara su historia de acuerdo con las portadas que ya tenían adquiridas de antemano. Así lo hizo, y publicó la serie de aventuras policíacas de Harry Dickinson. Ignoro como serían las portadas belgas, pero las españolas eran infames. Sin embargo, las historias alcanzan cotas dignísimas dentro del género policíaco, pero lo más valioso (o lo que más me atrajo) fue su atmósfera de novela de terror. Pero Jean Ray será conocido por sus cuentos de terror en los que no excluye el humor, (combinación casi imposible). Dentro de esta producción destaca, sin duda, Malpertuis, una obra peculiar y extraña, donde es difícil detectar de dónde proviene el desasosiego que impregna sus páginas. Explicar su trama no haría justicia a la novela. Pensad en la posibilidad de contemplar a la diosa Venus en una vejez decrépita y abotargada, a Prometeo como "apagavelas", ... la mansión Malpertuis, terror pánico.

Dibujos de los libros (2)

Aquí tenéis más dibujos hechos por alumn@s de 1º de ESO de este instituto. Los libros son Siempre con mis amigos de Ana Mª Machado, Un cocodrilo bajo la cama de Mariasun Land y Fenris el elfo y El Valle de los Lobos de Laura Gallego. Los autores son: Paloma (1C), Cristina N (1C), Eduardo (1C), Marta A (1C) y Jose Luis P (1A). ¡Muy bien!

El Llanto de la Guitarra

El próximo sábado 5 de abril se representa en el Teatro Principal de Requena el espectáculo El Llanto de la Guitarra con profesores, alumnos y personal no docente del IES 1.

Sabéis que este proyecto es un homenaje a Federico García Lorca en el que se incluyen canciones de poemas de Lorca preparadas por un grupo de alumnos del instituto y nuestro Jefe de Estudios. Además hay recitado de poesías, baile, imágenes. Los que lo visteis en Navidad debéis saber que ahora se han incluido nuevas canciones y los que no lo visteis no os lo podéis perder.

Ya sabéis: la cita, en el Teatro Principal a las 8 de la tarde del 5 de abril.

Poemas por el Dia Internacional de la Mujer

Quiero iniciar la publicación de fragmentos literarios que puedan ser un estímulo a seguir leyendo. Y nada mejor que empezar con unos poemas escritos por mujeres, aprovechando el 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, y aunque lo haga con un día de retraso. Espero que os gusten.

Rosalía de Castro

(poetisa gallega)

Alma que vas huyendo de ti misma,

¿qué buscas, insensata, en las demás?

Si secó en ti la fuente del consuelo,

secas todas las fuentes has de hallar.

¡Que hay en el cielo estrellas todavía,

y hay en la tierra flores perfumadas!

¡Sí...! Mas no son ya aquellas

que tú amaste y te amaron, desdichada.

Aída Elena Párraga

(poetisa salvadoreña)

Yo he visto a una mujer nacer del agua

con el vientre cargado de promesas,

con el mundo retozando a sus espaldas.

He visto a sus ojos que imaginan

un fruto cayendo de su cuerpo

rodando por veredas y caminos

creciendo con raíces arraigadas en su pecho.

Yo sentí en la piel la sonrisa y el presagio,

la dulce lágrima en la expresión del universo,

la esperanza de unas alas que se gestan

aprendiendo a volar entre sus sueños.

Yo he visto a una mujer

iluminando al mundo con su vientre

único faro que la guía

único asidero a su presente...

extraña es de ser tierra la alegría

y de un satélite amando su creciente.

Yo he visto a una mujer nacer del agua

con el mundo ensanchándole el ombligo,

como dulce granada que madura,

preparando su carne al sacrificio.

Alfonsina Storni

(poetisa argentina)

LO INACABABLE

No tienes tú la culpa si en tus manos

mi amor se deshojó como una rosa:

Vendrá la primavera y habrá flores...

el tronco seco dará nuevas hojas.

Las lágrimas vertidas se harán perlas

de un collar nuevo; romperá la sombra

un sol precioso que dará a las venas

la savia fresca, loca y bullidora.

Tú seguirás tu ruta; yo la mía

y ambos, libertos, como mariposas

perderemos el polen de las alas

y hallaremos más polen en la flora.

Las palabras se secan como ríos

y los besos se secan como rosas,

pero por cada muerte siete vidas

buscan los labios demandando aurora.

Mas... ¿lo que fue? ¡Jamás se recupera!

¡Y toda primavera que se esboza

es un cadáver más que adquiere vida

y es un capullo más que se deshoja!

Mensaje de la escritora Susana Fortes

Con motivo de la actividad de la biblioteca "Recreos Literarios" en la que la profesora Marga Ibáñez comentó el libro Quattrocento de Susana Fortes, la autora nos ha enviado un mensaje que publicamos aquí en su totalidad. Os recomiendo que lo leáis pues es muy interesante conocer cómo surge la idea de la novela a través de las palabras de la propia autora. Nuestro agradecimiento a Susana por el detalle que ha tenido con nosotros.

DE SUSANA FORTES PARA LOS ALUMNOS DEL IES DE REQUENA:

Hola, chicos. El jueves pasado conocí a vuestros profesores de Historia en el encuentro que hubo en Valencia con el escritor Julio Llamazares. Ahí fue donde me enteré de que algunos habíais leído Quattrocento, así que me decidí a escribiros, aunque no sé si hacerlo como historiadora o como novelista (ya sabéis que soy una agente doble).

Cuando yo tenía vuestra edad y estudiaba en el instituto me parecía que el “tiempo” de los libros de Historia olía a rancio. Muchos de mis profesores consideraban que el pasado era algo objetivo porque se podía archivar en períodos históricos. Pero el tiempo, así enlatado, en conserva, no existe. Lo que a mí me interesaba saber de los romanos, de los jacobinos o de los siervos de la gleba era cómo vivían, cuáles eran sus sueños, qué comían, por qué cosas estaban dispuestas a matar o a morir esas personas, cómo se enamoraban… Un día me di cuenta de que esas cosas no se encontraban en los libros de Historia, sino en las novelas. Fue entonces cuando me pasé al enemigo.

Lo que yo quería con Quattrocento no era daros una clase de Arte, ni de Historia ni de Literatura, sino meteros de un empujón en un taller del siglo XV lleno de gallinas y con olor a pigmentos de pintura, para que sintierais en vuestra propia piel la atmósfera que hacía hervir la mente de los pintores del Renacimiento.

Para mí todo empezó con una noticia de prensa sobre un asesino que había permanecido oculto durante 500 años. La información se refería a la conjura que tuvo lugar un día de abril de 1478 contra la familia de Lorenzo el Magnífico. Era domingo y el altar mayor de la catedral de Florencia acogía a toda la nobleza local. En el momento culminante de la misa, cuando el sacerdote elevaba el cáliz, los conjurados sacaron las dagas que ocultaban bajo sus capas y se abalanzaron sobre la familia del mecenas, convirtiendo aquella eucaristía en una verdadera carnicería que marcó durante generaciones la memoria de los florentinos. Aquel día la historia del Renacimiento italiano y probablemente la de toda Europa estuvo a punto de dar un vuelco. Muchos hombres ilustres del Renacimiento fueron testigos directos de los hechos. Leonardo da Vinci estaba allí y también Sandro Botticelli, al igual que el poeta Poliziano, el filósofo Marsilio Ficino, el geógrafo Toscanelli o Maquiavelo… Muchas sabían lo que iba a ocurrir. Otros, no. Pero a todos les impresionó de tal modo que dejaron alguna constancia de los hechos en relatos, poemas o cuadros. Yo conocía esos hechos como cualquier historiador interesado en la época. En realidad Fue un golpe de estado en toda regla que contó con la participación de Papa Sixto IV y del rey Ferrante de Aragón. Pero el hecho de que el verdadero instigador fuera un tipo que consiguió librarse y pasar a la Historia como un cristiano piadoso y un prohombre del Renacimiento, sin que nadie lo delatara, ni aportara pruebas contra él, me intrigaba muchísimo. Me pareció que el asunto merecía una novela: se trataba de desvelar un crimen que la Historia había tardado 500 años en resolver. Pero al principio me resistí a escribirla, precisamente porque el tema era tan atractivo que pensé que sin duda se le habría ocurrido ya a algún escritor americano. Así que ahí quedó la cosa. Poco después el diario el País me encargó un reportaje sobre Florencia y aproveché la ocasión para husmear en el Archivo movida por la morbosa curiosidad que me provocaba todo el asunto de la Conjura y los detalles escabrosos que la rodearon. Fue entonces, ya completamente obsesionada por el tema, cuando supe con absoluta certeza que, quisiera o no quisiera, no me iba a quedar más remedio que meterme de cabeza en esta novela.

El paso siguiente fue contárselo a mi editor una mañana en su despacho. Lo demás fue un año y pico que me pasé en Florencia en un apartamento de estudiantes documentándome, paseando por la ciudad histórica y escribiendo como una posesa día y noche. Sin duda fue una de las experiencias más extrañas y apasionantes de toda mi vida.

En el fondo los historiadores no son otra cosa que detectives en el tiempo, por eso pensé que el thriller era la mejor manera de organizar la información. Tenía claro que en el libro que quería escribir el tiempo tenía que estar vivo, no muerto ni en conserva. Es decir, no quería escribir un libro de Historia, sino una novela, rigurosa y documentada al milímetro, pero novela. Para ello necesitaba que el proceso de investigación debiera más a Sherlok Holmes que a los métodos historiográficos que resultarían muy áridos para el lector. Entonces fue cuando se me ocurrió situarla en dos momentos distintos en capítulos alternos: uno del siglo XV y otro en el siglo XXI.

La protagonista, Ana Sotomayor, es una estudiante de Arte que llega a Florencia en el año 2005 con una beca para escribir su tesis sobre un pintor del Renacimiento. Pero desde el primer momento sus obsesiones se van volviendo más propias de un detective que de una historiadora del Arte. A partir de ahí poco a poco se van dando todos los ingredientes que unen la investigación histórica con la policial: un cuadro oculto, una estudiante ingenua y sugestionable, un escéptico profesor que ya ha vivido todo lo que esperaba vivir, un restaurador de cuadros con un don singular en la mirada, un tipo con pinta de seminarista y especializado en Paleografía y una iglesia dividida en facciones ante la lucha por la investidura desencadenada por la agonía del Papa Woytjla. Me interesaba especialmente esa trama de hilos entre el pasado y el presente: ¿Qué podía tener que ver la elección de un nuevo Papa en el siglo XXI con un pintor y unos hechos ocurridos hace más de quinientos años?

En el fondo, si se piensa, la Historia es la mejor novela negra. La traición, la belleza, el sexo, la religión, el arte han sido siempre ingredientes que los poderosos han sabido manejar muy bien.

Por último, y ya para acabar, diré que un error muy frecuente en algunos novelistas es aplicar códigos morales de nuestra época hacia el pasado. En Quattrocento me he preocupado especialmente de no hacerlo. Lorenzo de Médicis no fue ningún santo, sino un hombre de su tiempo. La venganza llevada a cabo para saldar los hechos que se narran en la novela fue una de las más brutales que se recuerdan, pero he preferido que sean otros quienes le juzguen. Yo no pretendía juzgar a nadie, sino solamente contar una historia. Una historia rigurosamente documentada, pero viva donde el lector fuera capaz de meterse en la piel de los personajes y consiguiera entrar en aquella ciudad amurallada y en aquella época. Si lo he conseguido o no, os toca a vosotros decirlo.

Y ya no os aburro más, que mis alumnos siempre dicen que cuando cojo carrerilla, me pongo muy pesada.

Así que ya me contaréis y espero tener la oportunidad de charlar con vosotros, cara a cara, en otra ocasión.

Un abrazo a todos,

Susana Fortes

Encuentro con Julio Llamazares

Los alumnos de 1º y 2º de Bachillerato asistieron el pasado 21 de febrero a un encuentro con el escritor Julio Llamazares celebrado en la Biblioteca Valenciana. El acto fue presentado por la escritora Susana Fortes y asistieron alumnos de otros institutos de la Comunidad Valenciana. Los alumnos que habían leído el libro del autor “Luna de Lobos” para la asignatura de Historia de España tuvieron la oportunidad de plantear preguntas al autor. Fue una actividad muy interesante y provechosa. (Información de la profesora Marga Ibáñez)

En este encuentro se nos obsequió con varios libros de Julio Llamazares para nuestra biblioteca que próximamente estarán a vuestra disposición.

El cuarto de los ratones

Me gustaría invitaros a esta pequeña sección dedicada a la literatura de terror. Este es un tipo de obra no siempre valorada, pero que tuvo gran importancia en mi iniciación a la lectura. Es, además, un género que puede caer fácilmente en lo ridículo, pero que otras veces nos lleva a escenarios que ningún otro tipo de literatura logra. Este es el caso del autor del que os quiero hoy hablar. Me refiero a H.P. Lovecraft. Es un escritor de novelas de terror que se distingue del resto y que ha creado escuela. La originalidad de Lovecraft radica en que el mal no es un mal concreto: una situación extrema, un monstruo, un vampiro, etc. sino que el universo entero se convierte en amenazante y tenebroso. Su influencia (en Estados Unidos) llevó a otros escritores a construir una especie de mitología: Los mitos de Cthulhu. Es uno de mis autores favoritos y os recomiendo las siguientes obras: Necronomicón, El horror de Dunwich, La montaña de la locura, La sombra sobre Innsmouth, Viajes al otro mundo, El que acecha en el umbral. Estas obras y otras dan al terror una dimensión cosmológica que no os defraudará.

Actividades de Literatura

Actividades de Literatura realizadas con el programa Edilim. Haz clic en la flecha para empezar. Información de los resultados en "i"

Nuevos cómics

El pasado 17 de febrero, alumnos del Bachillerato de Artes y de 4º de ESO asistieron al Monasterio de San Miguel de los Reyes, visitaron la exposición del cómic y estuvieron en el encuentro con el famoso dibujante de cómics Francisco Ibáñez, creador de Mortadelo y Filemón, 13 Rue del Percebe, el botones Sacarino, Pepe Gotera y Otilio o Rompetechos. Al final se obsequió al grupo con cuatro tebeos de Mortadelo y Filemón para nuestra biblioteca. Aquí podéis ver las portadas. ¡Ya están a vuestra disposición para poder leerlos en la biblio!

Si queréis más información aquí tenéis estos dos enlaces:
Web oficial de Mortadelo y Filemón:
http://www.mortadeloyfilemon.com/index2.asp

Guía del cómic:
http://www.guiadelcomic.com/autores/ibanyez.htm

Razones para leer

Aquí os dejo esta presentación que encontré navegando por estos mares. Podrás ver treinta y tres razones para leer. Seguro que se te puede ocurrir alguna más. ¿Cuáles son tus motivos para leer?

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Libros recomendados

Si queréis recomendar un libro que os haya gustado, entrad al final de esta entrada donde pone comentarios y comparte tus lecturas con nosotros. ¡Anímate a escribirnos!

Dibujos de los libros

Aquí os pongo algunos dibujos hechos por alumn@s de este instituto sobre sus lecturas. Espero que os gusten.

1ª imagen: "Manolito Gafotas", realizado por IN, de 2º C

2ª imagen: "La hija del espantapájaros", de PH, de 1º C

3ª imagen: "La isla de Nuncameolvides, de AM, de 2º B

4ª imagen: "Un cocodrilo bajo la cama", de IB, de 1º D

5ª imagen: "El Valle de los Lobos", de MG, de 1º C

6ª imagen: "Manolito Gaforas", de AN, de 1º A

Comentarios de los alumn@s sobre los libros leídos

Tal vez os interese leer algunos de los comentarios de los alumnos sobre los libros leídos en la primera evaluación. Aquí van:

El Valle de los Lobos
“Se lo recomiendo a todo el mundo porque es tanto para lo más mayores como para los más pequeños.” M.A. -1C
“Me ha gustado mucho este libro porque era interesante, pero me ha dado pena cuando Dana y Kai se separaron a pesar de que se amaban.” – N.M. – 1C
“El libro me ha encantado porque se valora mucho la amistad.”- E.C. -1D
“No ha sido difícil de leer, ya que si un libro entretenido resulta fácil de leer, porque es como si te adentraras en ese mundo y no pudieras dejarlo.”- I.Q. – 1D
“Cuando empiezas a leer este libro no puedes parar porque te engancha.”- M.C.-2C
“Recomiendo este libro a todos los que les guste la aventura y la emoción que este libro le va a atrapar desde la primera página hasta el final.”- A.G.-2C
“Recomendaría leer este libro porque a mí me ha gustado bastante y además puedes aprender lo importante que puede llegar a ser tener un amigo en la vida y que con esfuerzo y trabajo todo poco a poco se consigue.”- A.V.- 2C

Siempre con mis amigos
“Este libro me ha gustado mucho porque refleja lo que pasa con la amistad en la vida real y me parece muy divertido.”- B.A.-1D
“No ha sido difícil de leer porque era entretenido y no era muy largo.” M.P. –1D
“El libro habla de la amistad, con este libro me he dado cuenta que a Tatiana le pasan cosas que a mí también me han pasado, por eso me ha gustado este libro.” B.P. 1D
“Me ha gustado ya que los protagonistas son de mi misma edad y me he sentido identificada, sobre todo, con los problemas de amistad.” N.M. 2C

Campos de fresas
“A mí me ha gustado porque a los jóvenes les advierte y previene de las drogas y además está basada en un hecho real. Este libro te engancha y te apasiona hasta su fin.”- E.G. – 1C
“Me ha gustado la parte de la historia que cuenta la visión de Luci del mundo dentro del coma. ... Me ha impresionado la historia de la amiga de la protagonista que padece bulimia. Pienso que deberíamos leer e informarnos más sobre esta enfermedad y, por supuesto, sobre el tema de las drogas.”- L.E. – 2C
“Refleja un caso muy real y desde la primera página te enganchaba y te impedía dejarlo para otro momento. ... No es un simple libro de ficción, sino que son cosas que están ocurriendo constantemente en la vida real y que hay que tomarlas en serio ya que tu vida está en juego.” M.G.-2C

Seis cerezas y media
“El libro me ha gustado en general por su intriga y por su final ya que no me lo esperaba.” C.B. – 1D
“La parte que más me ha gustado es el final, ya que tú ya tienes tus ideas y el final es inesperado y te llevas una sorpresa.”- N.O. – 2C

La ciudad de las bestias
“Me ha parecido muy interesante porque he sentido las aventuras que han pasado a los personajes y me parece que la autora quiere denunciar el maltrato a las tribus indígenas.”- C.I. – 1C
“Me ha gustado mucho porque refleja de una forma fantástica por qué debemos cuidar la selva del Amazonas.”- A.G. – 2C

El coleccionista de relojes extraordinarios
“A mí este libro me ha gustado mucho porque es un libro muy interesante, divertido y que además desde que empecé a leerlo no he podido dejarlo de leer hasta que lo terminé. Te hace pensar en la relatividad de la vida, la muerte, la inmortalidad.”- P.E. – 2B

Los escarabajos vuelan al atardecer
“Me ha encantado porque enseña a trabajar en equipo y sobre cómo vivían las personas del siglo XVIII.”- C.D.-1 A
“Mi opinión personal es que este libro es muy chulo porque va sobre misterio e intriga y me ha gustado mucho leerlo.” - P.C.- 1D
“El libro me ha gustado mucho, es fácil de leer; la historia también me gusta porque está llena de sorpresas, suspense...” O.V.-2C

La hija del espantapájaros
“Lo recomendaría porque es un libro entretenido, que no se hace pesado y como a mí me gusta ¡¡CON UN FINAL FELIZ!!.” - P.H. 1C

La isla de Nuncameolvides
“Ha sido muy fácil de leer debido a que al final de cada capítulo sientes ganas de empezar el siguiente, siempre te quieres enterar de lo que va a suceder.” B.P. 2C
Manolito Gafotas
“Se lo recomiendo a la gente, porque es un libro gracioso y te hace recordar algunos momentos muy agradables de cuando éramos un podo más pequeños, y además no cuesta nada de leer.” - P.D.- 1D
“Creo que nunca me he reído tanto con un libro, porque es bastante entretenido y hay cosas que pienso que se parece mucho a mí.” - P.P.-1D

La tejedora de la muerte
“Elegí este libro porque me gustan los libros de historias de miedo. Después de leerlo, me parece un buen libro que recomendaría a quien le gusten los fantasmas, los cuentos de miedo y ese tipo de cosas.” - R.A.-1C
“El libro me ha gustado porque era de misterio y es interesante.” - J.P. -1C
“El libro me ha gustado muchísimo y me ha parecido muy emocionante. Al terminar un capítulo tenía ganas de empezar el siguiente.” - I.S. – 2B

Abdel
“Este libro me hace pensar en lo desafortunados que son algunos y la suerte que tengo yo. Es un libro estupendo y recomiendo a todo el mundo que lo lea.” J.S. - 1D

El camino
"Me ha parecido una novela muy interesante porque habla de la historia de un niño que deja toda su vida y todos sus recuerdos en el pueblo donde ha vivido toda su vida, para irse a la ciudad a estudiar". M.N.-1D

Los libros más leídos en 1r Ciclo de ESO

1º - Manolito Gafotas con 16 lectores
2º - El Valle de los Lobos con 14 lectores
3ª Siempre con mis amigos y Campos de fresas con 8 lectores.